fbpx

????????? ?????

The ability to process language efficiently, in all its forms, is key to effective communication and the successful acquisition of language-based learning skills e.g. literacy. Language processing difficulties are foundational cracks in an individual s expressive, receptive, reading, and written development. When such cracks are discovered in expressive, verbal, or expressive/verbal and receptive/auditory systems, professionals use the term language disorder .

 

The American Speech-Language-Hearing Association further defines language disorders as impaired comprehension and use of spoken, written and/or other symbol systems. These impairments may involve the form of language the content of language and/or the function of language in communication in any combination.

 

There are two types of language disorders: expressive and expressive and receptive . If an individual’s expressive and receptive language skills are intact, but they nonetheless have difficulties with reading and written language, the umbrella term informally used by professionals is language-based learning disability .

 

??? ?????????? ??????? ??? ?????????? ????? ?????? ????????? ?????????? ??????? ?? ???????? ???????????, ????????? ??????? ?????????? ???????? ?????? ????? / ???????????? ? ?? ????.

 

Language disorders appear to be neurologically, developmentally based: an impairment of the brain s language processing functions. There’s a strong genetic link to individuals with language disorders.

 

A key difference about professionals labeling language disorders is the age at which they tend to be recognized. Most learning issues aren t recognized until school age or beyond. Language disorders, however, generally surface earlier, in toddlers and preschool children, a time when great emphasis is placed on learning to speak and to process language e.g., to follow instructions, understand linguistic concepts, and so on. Regardless of whether the disorder is mild or severe, without professional help it will invariably impair a child's ability to master literacy at some point during his or her school career.

????????? ?? ????? ? ???????? ?????????, ?????????? Themba

????????????

???????? (SLP) ? ?????????????? ???????????????? ?? ??????????? ? ??????? ???????? ???????????. SLP ??????, ????????? ?????? ??? ??????? ???????, ???????, ?????? ? ?????. ?????, ???????, ??? ?????????, ????? ??????????? ?? ????????????? ??????????? ? ??????????????, ??? ?????????????? ? ?????????????? ????????? ????????, ???????????? ????????????? ???????? ? ????????????????, ??????????????? ????????????, ??????? ???????? ??????????.

???????

?????? ????, ? ??????? ???? ??????????????? ???????? ???????????? ? ???????? ????????? ? ????????, ?????????? ????? ?????????? ???????? ?????. ?????, ? ??????? ??? ??????? ?????? ??????????? ?? ????? ?????????????, ????? ???????? ?? ?????????? ????????, ? ??? ?????:

Language and Auditory Processing, Themba Tutors
??????????? ?? ?????????
Language and Auditory Processing, Themba Tutors
???? ???????????, ??????? ?? ??? ??? ????????
Language and Auditory Processing, Themba Tutors
???????, ? ??????? ?????????? ??????????? ?????????????
Language and Auditory Processing, Themba Tutors
???? ? ??????? ?? ?????????????? ??????????
Language and Auditory Processing, Themba Tutors
?? ??????? ???????
Language and Auditory Processing, Themba Tutors
????????? ???????????????? ?????????? ?????, ?????? ? ???????.

????? ????????, ??? ???? ? ????????? ?????????????? ? / ??? ????????? ??????????? ? ???????? ????? ????? ???????????? ? ?????????????? ?????????? ?????????????? ???????, ??????? ????? ??????? ?????????????.

??????????? ?????????

When an individual, eight years or older, is unable to distinguish sounds or words from background noise, auditory processing disorder is a likely diagnosis. However, an examination by an audiologist, along with a neuropsychological and speech-language evaluation must be performed to rule in or out attentional difficulties and/or language disorder (sometimes referred to as language processing disorder ).

 

??? ??????????? ?????? ?? ????????? ??????????? ???????? ?????????.

Наши специалисты по обучению, академические репетиторы и инструкторы по письму предоставляют индивидуальное репетиторство 1: 1 для детей, подростков, студентов колледжей и взрослых всех возрастов, уровней и личностей. Наша цель - помочь студентам и взрослым чувствовать себя более уверенно и в целом стать более эффективными учащимися и работниками. Мы стремимся к тому, чтобы студенты максимально использовали свой учебный потенциал благодаря совместному подходу, работая с родителями, учителями и другими специалистами.

 

  • ?? ??????????????? ?? ????????????? ????????? ??????? ??????? ? ???????? ? ???????? - сосредоточение, организация, изучение, сдача экзамена, чтение, письмо, математика, языки и другие предметные области. Мы являемся экспертами по СДВГ / СДВ, исполнительному функционированию, языковой обработке, чтению (например, дислексия), письму (например, дисграфия) и математическим расстройствам (например, дискалькулия), расстройствам аутистического спектра, невербальным расстройствам обучения и другим различиям в обучении. Наши специалисты по обучению работают с homeschoolers и предлагают варианты онлайн-обучения.

 

  • ?? также репетиторы для старшеклассников и студентов колледжей, а также для взрослых без трудностей в обучении ?? ? ??????????? ? ?????, ??????????, ?????? ? ????????? ??????????? ??????. ???? ????????????? ???????????? ??????? I / II, ?????????. ?????????????, ??????????, ??????????, ????????, ?????, ??????, ???????????? ???????????????? ? ?????? ??????????? ?????. ???? ??????????? ?? ?????? ???????????? ???????????? ? ?????? ???????? ??????????? ?????, ? ????? ? ?????? ???????? ? ??????? ?????.

 

  • ?????? ?? ??????? ?????????????? Themba ????? ?????? ??????? в работе с различиями в обучении или академической области знаний. Все репетиторы имеют годы преподавания и репетиторства в частных и государственных школах или университетах.

 

  • ?? ????????? curricula, starting with careful assessments, then applying developmentally appropriate methods and strategies. The student's current academic material is an important focus, but strengthening core skills is crucial because that will last a lifetime. We coach students to learn how to organize, plan, prioritize, focus, avoid distraction, and keep track of materials and tasks.

 

  • ???? включают в себя улучшение памяти и удержание информации, тратить больше времени на выполнение задач и их выполнение, уменьшение проволочек, организацию школьных занятий, более эффективное управление временем и обучение внимательному мышлению перед тем, как действовать. Специалисты моделируют и поддерживают применение навыков в соответствующем контексте. Они сажают ученика на место водителя, чтобы лучше обобщить эти навыки, не держась за руль.

 

??????? ?????????? ????? Поезжайте к себе домой или в школу в Нью-Йорке, Бруклине, Квинсе, Манхэттене, Статен-Айленде, Лонг-Айленде (округ Нассау), Вестчестере и Коннектикуте (округ Фэрфилд).

Хотите узнать больше Позвоните Themba Tutors LLC!

???? ?? ?????? ?????? ?????? ? ????????? ?????????????? ????????? ? ??? ?????? ???????, ?? ?? ?????? ?? ???????? ?? ???. ???? ??????? ??????? ?????? ?????? ??? ? ?????? ????????????? ? ???????? ?? ????? ???? ???????. ?? ????? ???? ?????????? ?

(917) 382-8641 & ??????????@thembatutors.com

(?? ???????? ?? ??????????? ????? ????? ??????!).

ru_RURussian
en_USEnglish es_ESSpanish zh_CNChinese arArabic hi_INHindi fr_FRFrench de_DEGerman it_ITItalian ru_RURussian